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青年汽车学院第二党支部“师德师风建设三个一”活动与组织生活会总结

上传时间: 2017年12月01日 15:37 来源:6163银河线路检测中心 作者: 浏览次数:[]

青年汽车学院第党支部根据学校党委及青年汽车学院党总支关于开展党员引领师德师风“三个一”活动精神要求,积极认真贯彻落实活动精神,结合活动主要指向完成了召开“师德师风”学生和教师座谈会五场,广泛征求了广大师生在师德师风方面的不足;与不同层次的学生结对子、常联系,办好党员“三个一”活动之“党员承诺办实事”,让党员在全体教职工的师德师风中起到模范带头作用;组织了支部所有党员参与的组织生活会,敞开心扉,开展批评和自我批评,探讨改进师德师风的方式、方法,讨论落实“三个一”活动的具体举措,扎实做好“三个一”的每一个活动。  

一、开好师德师风教师和学生座谈会  

根据青年汽车学院党总支安排,第支部党代表牵头组织召开了次学生座谈会,其中学工办党员牵头召开两次,专业教师党员牵头召开了三次,参加座谈会的学生共80余人。学生覆盖面广,参与人员层次全面。座谈会上,学生从教学方式、课堂管理、师生交流等各方面对任课老师存在的问题进行了反映,并针对存在的问题,提出了许多改进建议。经过梳理,学生反映的问题主要集中在老师与学生的交流沟通少、班主任与学生的交流沟通少、教学方法与手段不够丰富、教学过程中缺少对行业发展状况的融入等几个方面。针对学生反映的主要问题,支部制定了党员引领师德师风“三个一”问题清单和整改措施清单。  

支部通过固定活动日对全体党员进行了反馈,与会党员在倾听学生意见时,不时地检讨自身存在的不足,也提出了相应的改进建议。  

二、党员承诺办好一件实事  

根据活动要求,通过办好一件实事的形式把师德师风建设落到实处,以实际行动践行“学高为师、身正为范”。支部党员根据自身专业、岗位优势,确定实事主题,填写公开承诺表、签订公开承诺书并将承诺书上墙,接受广大师生的监督。  

青年汽车学院第二党支部成员办实事情况汇总表  

 

序号        

       

办实事内容        

1        

金徐伟        

为结对的3名学生推荐并赠送一本好书,交流读书心得,让学生感受到阅读之美。      

2        

       

在蓝墨云班课平台面向全体大一学生开放“青年学子看中国”的班课        

3        

程君青        

对学生就业面试过程中职业素养的指导——组织大二学生开展一次职场模拟招聘活动。        

4        

张园园        

指导学生组织一场“奋斗的青春最美丽 青年五四爱国话剧展演”活动        

5        

       

组织且参与一次学生荧光夜跑活动,鼓励广大同学积极参与体育锻炼,提升夜跑趣味性        

6        

迟晓妮        

基于师德师风建设的学生专业创新项目—指导学生完成车门线物料小车改装        

7        

       

利用自身党员教师、班主任、淘宝协会指导老师的身份,帮助贫困生做好学习和生活的帮助。        

8        

       

组织一次“让师生快乐对话”之青年汽车学院师生毅行活动。        

9        

刘冬梅        

通过模拟面试过程,为即将就业的学生提供面试建议及企业要求的职业素养能力,提高面试综合水平        

10        

徐亚丹        

带领入党积极分子8名学生参加浙江省挑战杯项目,设计一种智能追光太阳能农业杀虫器        

11        

闫亚林        

带领入党积极分子6名学生去杭州地区汽车4S店进行五水共治调研,        

 

支部党员承诺的领办事项主要有带领学生开展专业实践活动,也有辅导参加挑战杯,还有指导学生开展一次活动等多种形式,通过办好一件实事,不仅带动学生的成长,同时,也以身示范引领其他教师,共同提高师德师风水平。  

三、开好一次组织生活会  

6月15日下午,根据学校党委的统一要求,青年汽车学院第二党支部召开了“党员引领师德师风‘三个一’活动专题组织生活会”,结合习近平总书记重要讲话精神和全省高校思想政治工作会议精神,参照《教师公约》、《行政人员公约》,结合学生的意见,联系思想、工作、生活实际,分析梳理师德师风建设中不足,找准共性和个性问题,每位教工党员列出问题清单和个人整改方案,认真开展批评与自我批评,剖析思想根源,明确努力方向。会议11位党员参加1人请假。通过每位党员的自我批评与反省,存在的共性问题主要有以下几点:  

1.主动了解学生的意识不强。由于缺乏主动对学生的深入了解,在处理问题时很容易造成学生的抵触,不接受老师的批评,甚至会导致师生之间的争吵。  

2.对学生的帮助和教育出现了一定的惰性。主要是在对一些表现较差的同学的帮助教育过程中,感觉不到收效时,往往会产生惰性,放弃对这些学生的帮助和教育。  

3.教师与学生的互动不够。老师缺乏主动搭建与学生互动、交流的平台,与学生间的交流仅停留在课堂中,对学生需求没有深入了解。  

通过党员个人的自我批评与反省,认为这次师德师风建设主题组织生活会是一次深刻的教育活动,每个党员针对自己存在的问题也制定了整改清单,在今后的工作中逐项落实解决。希望此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。  

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上说,高校的根本是“立德树人”,而立德树人关键的是教师的师德师风建设。师德师风是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,新时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战,我们将坚持可持续发展的思路,勇于实践,大胆创新,及时总结经验教训,不断提高师德水平。  

   

青年汽车学院党总支第党支部  

                       2017年6月22日  

 

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